Рептилоиды. Исследование (продолжение)

Каждое исследование мы проводим в прямом эфире методом регрессии. Проект «За Пределами Грани Истины» в Центре изучения регрессологии Ванды Дмитриевой открывает двери по субботам!!! 

Человечеству нравится считать себя первой и единственной разумной расой на земле, венцом творения. Ради подтверждения этого постулата идут в ход любые уловки.

В частности, ученые очень любят сравнивать соотношение веса головного мозга с общим весом тела и, опираясь на то, что у человека это соотношение выше, чем у известных животных, делать вывод о неразумности всех остальных видов фауны.

Но следует помнить о том, что эпоха, когда Земля принадлежала динозаврам, началась 240 миллионов лет назад и длилась 175 миллионов лет. Млекопитающие же в этот период были вынуждены довольствоваться норами у корней деревьев и лежками в их ветвях.

Ученые радостно сообщают, что мозг гигантских ящеров был крайне мал. Например, у двадцатитонного диплодока он был не больше, чем у котенка. Гораздо реже можно встретить упоминания о том, что в районе крестца у динозавров существовал еще один нервный центр.

В этом утолщении спинного мозга наверняка шла серьезная «умственная» работа. Так вот у стегозавра, например, вес головного мозга составлял жалкие семьдесят грамм. Поэтому он был неразвитым животным, заявляют ученые.

Крестцовый же мозг весил 1400 грамм. Видимо, он отвечал за ретрансляцию импульсов головного мозга к конечностям, отвечают на это представители так называемой традиционной науки.

Однако и среди изученных ящеров по обнаруженным останкам, встречаются такие, которые резко отличаются от остальных. Одним из них является стенонихозавр. Ящер имел рост около полутора метров.

Он передвигался на задних лапах и имел развитые передние лапы, по функциональности мало отличающиеся от людских рук. В частности, эти лапы имели противопоставленный остальным палец – аналог большого пальца человеческой руки.

Именно наличие этого пальца позволяет людям без труда совершать хватательные движения. Пальцы «рук» стенонихозавра были оснащены мощными когтями, которые могли втягиваться внутрь.

Таким образом, этот ящер вполне мог поднять камень или палку и бросить их, а, возможно, и использовать их как инструменты. Но главным отличием стенонихозавров от остальных ящеров являлся высокоразвитый головной мозг.

Черепная коробка этого ящера позволяла разместить в ней мозг, по объему не меньший, чем у современного шимпанзе или первых предков человечества. Кроме того, мозг стенонихозавра имел развитый мозжечок и продолговатый мозг.

То есть, по своему устройству от человеческого он практически не отличался. Все эти особенности стенонихозавра настолько увлекли канадского палеонтолога Дейла Рассела, что на основе закономерностей, открытых при изучении эволюции человека, он создал модель эволюции древнего ящера.

Полученная в результате модель лишилась хвоста и поразительно стала напоминать описание рептоида, данное в начале этой статьи. Именно так внешность этих существ описывают люди, имевшие возможность встретить рептоидов в наше время.

Нам же в предыдущей части исследования этой темы открылось, что рептилоиды древняя цивилизация, ведущая наблюдение за Землей и ее жителями. Ознакомится с этой статье вы можете, перейдя по ссылке: «Рептилоиды. Исследование».

А хотите сами научиться исследовать внутренние глубины и внутренние пространства, и узнать чуточку больше о себе? Приходите к нам. В Школе квантовой регрессологии дается полное понимание себя и те правила, что помогают правильно и безопасно взаимодействовать с окружающим миром.

Записаться в  Школу квантовой регрессии можно ТУТ

Какое решение примите Вы, бездействовать и дальше набивать шишки на ровном месте, или сделаете простые шаги, чтобы помочь себе?

ЗАПИСАВШИСЬ В ШКОЛУ КВАНТОВОЙ РЕГРЕССИИ ВЫ:

• Научитесь взаимодействовать со своим бессознательным;
• Подключитесь к глубинам памяти;
• Получите возможность воздействовать на события прошлого, настоящего и будущего.

Записаться в Школу квантовой регрессии

Так что продолжим наши изыскания, и дальше будем вскрывать тайны этого народа.

****

Елена: А зачем им это нужно, наблюдать за стихиями Земли и корректировать процессы?

Ольга: Чтобы мы могли продолжать жить на Земле. Чтобы условия жизни соответствовали нам.

Интерес к Земле

Елена: Несут ли они для нас, людей, что-то плохое?

Ольга: Вопрос прозвучал некорректно, «плохое» в каком смысле?

Елена: Плохое, это грубо говоря, нас хотят завоевать, поработить?

Ольга: Нет, у меня такого ощущения у меня нет. Нет агрессии к людям, скорее дружеское отношение. Именно как как старшие братья относятся к младшим, имеющим больше возможностей, ресурсов и опыта.

Елена: А взаимодействуют ли они сейчас с какими-то цивилизациями на Земле?

Ольга: Вопрос непонятен для представителей цивилизации рептилоидов.

Елена: Общаются ли они с людьми на Земле?

Ольга: Да, общаются. Как-то мне идет ответ, что общаются с теми, кто отвечает за управление.

Елена: Те, кто отвечают за управление, знают о существовании такой расы рептилоидов, я правильно понимаю?

Ольга: Воочию не знают, общение идет на ментальном уровне, на уровне подсознания, на уровне мыслеобразов и неконтролируемых желаний.

Елена: Напрямую на связь с людьми не выходят, только через ментальный уровень?

Ольга: Нет, напрямую не выходили, как мне дают информацию.

Елена: Спроси, пожалуйста, как долго они на Земле проводят свою деятельность?

Ольга: Мне идет понимание, что это было всегда. Они были здесь и до людей.

Взаимодействие со всей Вселенной

Елена: Может они расскажут с какими цивилизациями они взаимодействовали до нас?

Ольга: Приходит понимание, что взаимодействие велось со всеми цивилизациями.

Елена: Как у них складывались отношения с другими цивилизациями?

Ольга: Так же, как и с нашей, но некоторые другие цивилизации могли их видеть, более точное было взаимодействие. У некоторых предыдущих цивилизаций было больше знаний о рептилоидах и проходило более тесное соприкосновение.

Это было сознательное общение. Еще пришло сейчас интересное слово, общение было «равным».

Елена: А почему контакт с прошлыми цивилизациями прекратился?

Ольга: Сменились поколения. Сменились цивилизации, изменились те, кто живет на планете. Вот сейчас мы, ход событий, ход истории, периоды развития, сейчас наш период и наше сотрудничество проходит вот на таком уровне.

Елена: А как они связаны с земными рептилиями, есть ли между ними какая-то связь?

Ольга: Нет, это какие-то иные формы жизни.

Елена: Ты упоминала, что они схожи с динозаврами, есть ли у них какая-то связь с этими доисторическими ящерами?

Ольга: Сейчас пришел такой ответ, связь такая же, как и у людей с обезьянами. Очень тонкая грань.

Елена: А участвовали они в создании жизни на Земле?

Ольга: Нет. Это делали другие. Категоричное «Нет»!

Елена: Они просто следят за происходящим на Земле?

Ольга: Они скорее следят больше за процессами на Земле, им интересна Земля и как она развивается. А мы, люди, как здесь живущие, но интерес к нам косвенный.

Елена: А мы можем входить с ними на контакты?

Ольга: Вот как я это вижу, некоторые, у кого достаточный энергопотенциал, кто тоньше видит и чувствуют, те выходят на контакт. Но таких людей очень мало. Если мы будем развиваться, то сможем выходить на общение чаще.

Более гармоничное состояние

Елена: А ты можешь рассказать, что даст нам это общение, если выйти на такой уровень?

Ольга: Как я это чувствую, если выйдем на такой контакт, то станет это все более красиво. Процессы на планете будут более гармоничны, меньше будет катаклизмов, меньше проблем. Все будет в гармоничном сотрудничестве.

Елена: Если у тебя еще какие-то понятия, о которых ты хотела рассказать?

Ольга: Мне сейчас дали понять, что от рептилоидов нет для нас опасности, они не хотят причинить нам вреда. Но они живут здесь, и живем мы здесь, и все мы можем сосуществовать комфортно. Еще идет такое понимание, что нас всех любят. Вот именно такое ощущение к нам, нежно бережное.

Сообщество рептилоидов

Елена: Хотелось бы узнать больше об их обществе, об их культуре. Можно это разузнать, пример, как они различаются по половому признаку?

Ольга: По моим ощущениям у них нет полового признака, пол меняется в зависимости от потребности.

Елена: А как они понимают, что нужно сменить пол? Когда это случается?

Ольга: Пришел такой образ — «качели». Ощущение появляется, когда нарушается баланс.

Елена: Расскажи тогда, как у них появляется потомство, кто занимается потомством?

Ольга: Комфортное пространство с нужной температурой. И это все, что я могу сказать по этому вопросу. Нет такого разделения, у них все очень налажено.

Елена: А есть у них хранилища знаний, библиотеки?

Ольга: Нет, это как-то по-другому, библиотек, как в нашем понимании, у них нет. Просто получают информацию нужную им. Это происходит как по выражению намерения. Появляется необходимость в информации, и вопрошающий как подключается к общей базе данных.

Елена: Можешь описать пространство, в котором они сейчас живут, есть понимание как оно выглядит, что там есть?

Ольга: Пришло слово «станция». В нашем понимании это станция, если сказать совсем просто. По ощущениям, они могут очень долго двигаться и заниматься чем-то необходим. И приходит понимание, что, задохнувшись они впадают в состоянии анабиоза.

Это как засыпают, тело очень сильное, но в состоянии анабиоза скручивается, сворачивается и становится очень слабым. Как выключаются полностью из процесса жизнедеятельности. А в каких случаях это происходит, не скажу, нет такого понимания.

И цвет у них меняется в таком состоянии, цвет становится светло-серым, нет красок. Когда приходит время включится в процесс, тогда все начинает двигаться, начинает все работать.

Состояние анабиоза

Елена: А есть понимание в каких случаях они впадают в анабиоз?

Ольга: Мне идет понимание, что это происходит в состоянии опасности, почему-то, и тогда, когда их становится много. И те, кто завершил какой-то свой процесс на этом этапе.

Елена: А ты сказала, что в состоянии опасности они впадают в анабиоз, что для них является опасным?

Ольга: Мне идут ощущения, связанные с температурой, просто вот горячо становится. Это что-то связанное с вулканами, с лавой, с чем-то очень горячим. Это экстремальная ситуация для рептилоидов. Вижу, как наши вулканы активируются, вижу стекающую лаву.

Елена: Есть ли у тебя понимание, во что они веруют в нашем понимании?

Ольга: Нет, у них такого нет.

Елена: Хотелось бы еще узнать о продолжении жизни рептилоидов и как они завершают свою жизнь.

Ольга: Я ранее описывала состояние анабиоза, это можно применить и к завершению жизни.

Елена: А что дальше происходит с телом?

Ольга: Хранится в таком состоянии анабиоза.

Елена: И как долго так может хранится тело?

Ольга: Очень долго, нет понимания сколько это в цифрах.

Елена: Оно просто так сохраняется, или с ним что-то делают?

Ольга: если рептилоид очень долго не выходит их такого состояния, то еще больше тело начинает терять жизнь, и тело как расслаивается и начинает распадаться.

Елена: Может у них есть для нас совет, или пожелание?

Ольга: Да как-то вот не верить всему, что мы считаем знаниями, все проверять на истинность. Не быть очень доверчивыми, все знания проверять через себя. Идет слово «фильтровать», подходить индивидуально к любой информации, к любому знанию.

****

Мы благодарим за такую интересную экскурсию по миру рептилоидов. Ознакомится с записью вы можете ниже.

А мы пока подведем итог всей информации, полученной выше. Итак, рептилоиды есть, и они живут среди людей. Но живут так, чтобы мы их не видели и не ощущали их присутствия на Земле.

Для людей они не представляют опасности, люди для рептилоидов, в общем-то, не интересны. Больше интерес для них составляет Земля, и все процессы, происходящие с ней. Интерес к нашим климатическим изменениям на планете.

Нам подробно рассказали про то, как они живут, как размножаются и как восстанавливают силы в состоянии анабиоза. В общем, живут, как и положено ящерам, хотя есть свои особенности.

Вам же, мои хорошие, я желаю осознанности, веры в себя и, самое главное, радуйтесь каждому дню!

С любовью, Ванда Дмитриева!

ПОДПИШИТЕСЬ на наш канал YouTube прямо сейчас, и вы будете в курсе самых свежих видео новостей от Центра изучения регрессологии. У нас на канале много различных медитаций, вебинаров, реинкарнационных исследований, и других видеотрансляций.

НАМ ВАЖНО ВАШЕ МНЕНИЕ !!!

Оставьте комментарий и расскажите, что Вы думаете… 

Лучший способ выразить благодарность автору — поделиться с друзьями!!!