Прайс-лист подробности


Детство. Возрастная регрессия
(6 занятий)


Занятие: Знакомство

  • полный план обучения
  • камни для работы
  • технические моменты
  • программы, которые будут нужны

Занятие 1. Сегодняшний день — до 17 (18) лет

План занятия: Медитация «Я все могу»

  • настройка, разрешение, легкое воспоминание
  • модальности
  • передвигаемся по любым воспоминаниям по темам

Занятие 2.  Эмоции

План занятия:

  • вход в негативные моменты
  • определение болевой точки
  • помощь при воспоминании травматических моментов

Теория:
страхи, сопротивления, обиды,боли, работа с энергетическими заторами. 
Работа в тройках, применение техник

Практика: «Простукивание»
Простукиваем определенные точки, с определением шкалы

Занятие 3.  Временной период от 17 до 7 лет
План занятия:

  • переход из негативного состояния в позитивное
  • применение специальных слов кодов
  • выстраивание связи воспоминаний (цепочка)

Теория:
Вспоминаем себя в определенном возрасте, применяем (если нужно) упражнение из предыдущего урока)
Что такое код и ключ

Цепочка взаимосвязи памяти

Практика: «Водитель”
вспоминаем себя в возрасте 17-18 лет, идем вниз по цепочке, доходим до момента 7-8 лет, и применяем переход в сегодняшний день

Занятие 4.  Временной период от 7 лет до 0
План занятия:

  • плавные переходы глубокого детского возраста
  • слова-кванты, на которые обращаем внимание
  • воспоминание себя в коляске, в детском саду (если были), период школы

Теория:
Воспоминание себя с 7 лет до момента рождения.
(даются специальные темы-которые помогают войти в то состояние и вспомнить все мелочи)

Практика:
Расширение СЛБ, практика со световыми энергиями

Занятие 5.  Жизнь в перинатальном периоде
План занятия:

  • жизнь в животике у мамы
  • определение музыки, звуков, цвета, период роста и состояние себя и мамы,исследование пуповины , органов, вкусовых качеств
  • формирование 3-х умов
  • роды

Теория:
Воспоминание себя от рождения до зародыша (зиготы) 
Работа с перинатальным периодом. Выход из тела мамы, первый момент видения света, пуповина-энергетическая связь. Роды

Практика:
методичка «3 ума» , Методичка «Роды»

Занятие 6. Роды. Матрица
План занятия:

  • убеждения и установки., которые рождаются во время родов
  • 4 ступени выхода из тела мамы, исцеление

Теория:
Виды родов. Изучаем 20 видов родов и установки, убеждения, которые рождаются в этом моменте. Исцеление себя в перинатальном периоде.
Техники и практика помощи себе и коллеге (клиенту)

Практика:
«4 ШАГА» методичка «20 видов родов»

12 000 рублей




Золото. Прошлая жизнь
(6 занятий)


Занятие 1.  Воплощения с группой, Воплощения с родственниками
План занятия:

  • структура погружения
  • переход в Прошлую жизнь
  • работа в тройках (Наблюдатель, Клиент, Гид)
  • ключ перехода в Прошлую жизнь
  • “мантра” клиента
  • призыв невидимых Помощников
  • значимые моменты в Прошлой жизни
  • работа с “темнотой”

Теория:
Научитесь согласно определенным словам и цепочке выстраивать переход в Прошлую жизнь, применяя “мантру” и призывая Высшие силы. Освоите основные моменты в прошлом ( значимые, корень проблемы), понятие Намерения, ознакомитесь с краткой медитацией. Осознаете цель того воплощения . Также научитесь чувствовать Душу человека в Прошлой жизни и сопоставлять с этой, текущей жизнью. Вспомните те жизни, где вы воплощались со своим мужем (женой, ребенком и т.д.) , кем вы были друг другу . Узнаете что делать, если только “чернота” …

Практика:
(будут даны методички — краткая медитация и схема погружения в Прошлую жизнь)

Занятие 2. Прошлые жизни по темам: Любовь, Финансы, Доверие себе, ( высоковибрационные жизни)
План занятия:

  • особенности погружения в Прошлые жизни, где мы испытывали приятные, волнующие чувства, творчество и состояние легкости
  • что такое ресурс и как можно его активировать
  • альтернативность жизни
  • техника дыхания, переход в разный возраст (12 летний цикл)
  • ДО момента смерти

Теория:
Попав в значимый или пиковый момент Прошлого, мы специальными словами-помощниками перейдем в глубокое детство Прошлой жизни, поймете причинно-следственные связи этой жизни и Прошлой. Научитесь “замораживать” ситуации , если они Вам не откликаются в моменте сегодняшнего дня, научитесь специальному счету и % переноса не отработанных уроков с Прошлого в эту жизнь и многое другое

Практика:
(упражнение ШАР, дыхание, совет из Прошлого)

Занятие 3. Прошлые жизни по темам: Магия (целительство), изуродованные тела (нетрадиционная ориентация), военные жизни, клятвы (обеты, проклятия) (низковибрационные жизни)
План занятия:

  • воспоминание себя в жизнях, где мы владели искусством Магии, были целителем или травником, умели разговаривать со Стихиями и возможно были колдунами или ведьмами, а возможно добрыми феями. Урок даст понимание, почему сегодня вы или боитесь самого слова “магия”, а возможно наоборот, вас тянет к этой деятельности. особенности этих жизней.
  • воспоминание себя в телах инвалидов, карликов и т.д. а также жизнь во время войны, когда мы убивали и мы умирали , давая клятву , обет, присягу и проводили ритуалы.
  • научимся снимать или наоборот, активировать то, что нужно нам в данное время.

Теория:
Вспоминая низковибрационные жизни, открывается понимание, почему мы в этой жизни относимся к людям обделенным с сожалением или наоборот, злобностью. Испытаем и вспомним как это любить человека однополой любовью, зачем нам вспоминать такие жизни, и вспомнив, что с этим делать.

Техника:
(“собака”, выход из травматических жизней)

Занятие 4. Прошлые жизни по темам: Страх (позор, стеснение, вина, обида, мнение окружающих), здоровье (болезни и эмоции)
План занятия:

  • эмоции и состояние сегодняшнего дня, сегодняшних ситуаций и нахождение причинно-следственной связи в Прошлой жизни
  • определение “блока” и энергетического затора в физическом теле и шкала определения эмоции
  • как решаются вопросы со здоровьем
  • вопросы смерти (выход из тела )

Теория:
чувствуя эмоции и состояние сегодняшнего дня, и вспомнив ситуации, мы удерживая свои эмоции можем по этим чувствам, как по канату, перейти в Прошлую Жизнь. Включая свой внутренний свет, начинаем исцелять эмоции определенным способом, одновременно осознавая , для какой цели, задачи или урока нам нужны эти моменты в жизни.

Занятие 5. Прошлые жизни по темам: Род (работа с предками и потомками), вход в тело другого человека, параллельные жизни, несколько жизней за сеанс, самопогружение в Прошлую жизнь (самостоятельно и в паре), Прошлая жизнь с открытыми глазами (стоя)
План занятия:

  • работа с родом, особенности определения родовых проблем, переноса ответственности, исцеление эмоциональных вопросов. Знакомство с энергией рода предков и потомков
  • экологичность и безопасность считывания мыслей и поступков людей, с которыми мы встречаемся в жизни (в любой: прошлой, настоящей, будущей)
  • понятие параллельной жизни
  • вспоминаем Прошлую жизнь самостоятельно. (работа в парах и сам-на-сам)

Теория:
проводя знакомство со своим родом, мы выявим свои болезни, неудачи, зависимости, если они были переданы нам по роду. Знакомство с Духом рода, с древом рода, с энергией рода отца и матери, специальная сильная молитва, (также прощение, благодарение и осознание). проведем энергетическую настройку не только предков, но также и потомков (будущее поколение).
Исцеляя и вспоминая себя в Прошлых жизнях, научимся определять многомерность причинно следственной связи, находя “корень” проблемы сразу в нескольких жизнях и вспомним себя в параллельной реальности для того, чтобы помочь себе же

Самостоятельное погружение в Прошлое.

Техники:
(глубинная медитативная практика с родом, молитва к роду, методичка)

Занятие 6. Прошлые жизни по темам: Сон (варианты прошлого), жизнь в теле животных (насекомые, рыбы, птицы, звери), жизнь в минералах (камни, деревья, стихии), Сказочные жизни ( мифология, неодушевленные предметы),
План занятия:

  • воспоминание себя в коллективном разуме, на инстинктах
  • определение цели жизни в телах животных — и разница в чувствах, уме, родовой системе растительного и животного мира
  • в чем отличие этих уровней от человеческого тела
  • сказочные герои и мифология в регрессии, погружение в Прошлую жизнь героев сказок, сказаний, и др.
  • что такое неодушевленные предметы и их связь с Прошлыми жизнями

Теория:
жизнь в телах различных животных (домашних, диких и животных других столетий) Как понять чувства, эмоции, любовь, заботу, ум и как жизнь в таком мире может быть связана с нашей сегодняшней? особенности таких жизней.
жизни в 1 и 2 измерении — когда нет тела, но есть осознание себя и поставлена цель жизни.

погружаясь в Прошлые жизни мы часто можем себя отождествлять с героями сказок из глубокого детства или иметь образ любимого героя. Как распознать себя в этих жизнях, как исцелить себя или активировать ресурс, зачем нам вспоминать себя в таких жизнях . Особенности таких воспоминаний.

Особенности работы со сном. Является ли сон Прошлой жизнью. Расшифровка сна через регрессию

25 000 рублей




Мир без тела. Мир души
(6 занятий)


Занятие 1. Знакомство с Наставником и Благословение. Просьба к Духовным Учителям (открытие ясновидения, “каналов”)
План занятия:

  • особенная, сакральная медитация

Теория:

  • благословение учащихся от Высших Учителей, знакомство с Наставником Души и талисман-подарок

Занятие 2. Мир Души. Старейшины, пространство Дома, Хроники Акаши, энергия, музыка, личная печать, духовное имя, выбор родителей и предназначения этой жизни)

План занятия:

  • выход на другой план, встреча с родственными Душами, знакомство с этим Миром
  • определение предназначения в этой жизни, путь Души
  • особенности погружения в Мир Душ
  • иллюзия времени и многомерность

Теория:
Узнаете свое Духовное имя и его предназначение в жизни сегодняшней, поймете как душа выбирает себе родителей, детей, место воплощения и заключает контракты с другими душами. Поймете значение музыки и вибрации звуков Вселенной и исследуете этот Ваш Мир, имея свою личную печать, научитесь “запечатывать” и исцелять себя и свою жизнь сегодняшнюю. Вспомните свой Дом. Дом Души

Занятие 3. Монада, родственные Души, близнецовые пламена, аспекты (многомерность) Души, иерархия Души, карма

Цель занятия:

  • знакомство с Монадическими семьями
  • понятие близнецовых пламен и количество аспектов Души
  • колесо кармы

Теория:
в конце жизни разумная энергия, которая была связана с телом, может быть повторно использована с другим телом, ваша Сверхдуша испытала гораздо больше воплощений, чем это можно вспомнить. Иерархия воплощений и откуда приходят души. Многомерность Души

Занятие 4. Жизнь в иных Галактиках, на других планетах, звездах, под Землей, в других Вселенных. Чакры, энергетические тела (тело Света), 
Цель занятия:

  • осознать себя и понять жизнь в других измерениях
  • знакомство со своей планетой, цели и задачи таких жизней
  • обмен Душ ментальным, каузальным, будхиальным, астральным, эфирным телами
  • две души в одном теле, много душ в одном теле

Теория:
Освоение пространства космоса и вселенной с точки зрения Души, какие моменты являются для исследования Души важными и какую они несут особенность в сегодняшнюю жизнь. Поймете разницу энергетического пространства Вселенной и внутренней части Земли, познакомитесь с жителями планет

Знакомство с энергетическими чакрами, с тонкими телами, проведем выравнивание шести низших тел, исцелим эмоциональные шрамы, растворим астральные импланты и энергетические импринты, растворим кармические шнуры и крючки
Техника защиты (психическая и духовная)

Занятие 5. Будущее. (прогрессия) Временные линии, исцеление всех Жизней по линии времени,
Цель занятия:

  • Пространство Будущего
  • Линейность времени и исцеление Жизни в поле вероятностей

Теория:
Поймете многомерную природу своего существования, не как с точки ЭГО, а начнете видеть себя как истинную сущность , как вечное “Я” себя. Альтернативность выбора и поймете что все происходит одномоментно, что мы являемся частью универсального сознания

Занятие 6. Камни. Кристальная раскладка (Прошлая жизнь через кристаллы, кристаллическая решетка),
Цель занятия:

  • Матрица кристаллов. Камни- проводники в Прошлые и Будущие жизни

Теория:
Когда идет взаимодействие кристаллов между собой, они создают единую энергосистему, и в такой момент активируются клетки в теле и создается временной портал. Вы научитесь расширять сознание и повышать вибрационную частоту в теле и взаимодействовать через кристаллическую решетку с Прошлыми жизнями

40 000 рублей


 



Бриллиант. Мастерский
(5 занятий)


Занятие 1. Падшие Души, психические атаки, одержимость, ловушки
Цель занятия:

  • природа негативных сущностей
  • привязка сущности
  • частичная и полная одержимость, кармическая одержимость

Теория:
Развоплощенные сущности, невоссоединившиеся со своей родительской частью. Три уровня астрального плана и проникновение в ауру человека негативных энергий, специальные вопросы и техники, позволяющие определить привязки сущностей и их устранение.

Занятие 2. Зависимости (курение, алкоголь, игромания, любовная, компьютерная и др)
Цель занятия:

  • освобождение от зависимости
  • осознание задачи и методы устранения

Теория:
Работая с зависимостями, мы одновременно осознаем и причинно-следственные связи из Прошлого , и контракт души и освобождаем часть (аспект Души) из возможной кармической одержимости.
( в описание все не попадет, теория раскрывается только студентам)

Занятие 3. Коды исцеления, применяемые в регрессии, энергетические операции. (Продвинутый уровень, относящийся к световой квантовой терапии)
Цель занятия:

  • специальные слова-коды и вибрация звучания кода
  • связь поля исцеления и аспекта Вашей Души для открытия духовного сердца и связи с энергетическими кристаллами
  • энергетическая операция

Теория:
инициация в посвящение энергетической операции и энергии Нового времени, исцеление физического тела путем вложения в него исцеляющих вибрирующих кристаллов. Слова-коды, и уровень силы тока Души.
( в описание все не попадет, теория раскрывается только студентам)

Занятие 4. Ангельские кристаллы. Высшая магия.
Цель занятия:

  • Вам станут доступны следующие магические ритуалы:
    – мир и гармонизация отношений в семье;
    – против депрессии;
    – расширение энергии в Вашем световом теле;
    – освобождение от физической и душевной боли;
    – установка контакта с Природными духами;
    – планетарный подъем;
    – очищение;
    – богатство и денежное благополучие;
    – против отрицательной энергии;
    – профессиональный успех;
    – здоровье;
    – безусловная любовь;
    – спокойствие и сбалансированность.

Теория: 
Научитесь управлять волшебной палочкой, используя различные магические символы. Вам станут доступны эти и другие магические ритуалы, во время использования которых Вы будете чувствовать сопровождение и поддержку стражников магии. Эти послания наверняка нашли отклик в Вашем сердце — это значит, что Вы, по всей видимости, уже имели дело с магией в своих предыдущих инкарнациях. 

 (В описание все не попадет, теория раскрывается только студентам)

Занятие 5. Работа с клиентом. Анкета. Раппопорт, подстройка. Меры безопасности
Цель занятия:

  • работа с «трудными» клиентами, «высокодуховными» клиентами, неплатежеспособными и случаи из практики
  • документы и гарантии ведения сеанса, компетентность регрессолога-терапевта
  • раппопорт, глаза
  • американский метод-тест определение типа людей

Теория:
Узнаете как распознать клиента по его морганию, поведению, как разговаривать с клиентом и что делать в случае «неудачного» с точки -зрения клиента сеанса.
Этика регрессолога и сопутствующие документы.

60 000 рублей

 

По вопросам оплаты индивидуального обучения обращаться к руководителю
Центра изучения Регрессологии
ВАНДЕ ДМИТРИЕВОЙ

КОНТАКТЫ ДЛЯ СВЯЗИ